Modalidad: Teleformación – Duración: 6 h – Código: 725
Objetivos: En réalisant correctement cette unité l’élève pourra nommer, demander et trouver le type de chaussure en vente dans les magasins de chaussures. Dans les situations familières, l’élève sera capable de saluer et dire au revoir, demander ce que désire le client le conseiller correctement. En inférant le contexte et en utilisant les exercices interactifs pour évaluer le degré de compréhension, l’élève pourra pratiquer des exercices à l’oral. Il répondra aux instructions et aux questions grâce à l’information pratiquée dans les thèmes de l’unité dans les exercices type test. En mettant en relation la forme écrite et orale du vocabulaire utilisé dans un magasin de chaussures, il reconnaîtra les termes et pourra les écrire correctement. Il réalisera des exercices de prononciation pour mesurer ses progrès donnant lieu à l’autoévaluation et à la réflexion.
MAGASIN DE CHAUSSURES
Magasin de chaussures – Types de chaussures
Après avoir réalisé cette leçon, l’élève pourra:
– Décrire les produits et donner des explications sur les articles en vente dans un magasin de chaussures.
– Comparer et mettre en relation les phrases écrites avec les sons et les images du vocabulaire.
– Comparer sa prononciation pour mesurer ses progrès, donnant lieu à l’autoévaluation et à la réflexion.
Magasin de chaussures – Faire des achats
L’élève pourra:
– Informer le client sur les modèles de chaussures.
– Donner le prix des articles en vente et faire les encaissements.
– Mettre en ordre les phrases dans les dialogues dans lesquels est fourni un service professionnel.
– Comparer et mettre en relation la forme écrite avec les sons et les images du vocabulaire.
– Comparer sa prononciation pour mesurer les progrès donnant lieu à l’autoévaluation et à la réflexion.
Magasin de chaussures – Réclamations / expressions utiles
Après avoir réalisé cette leçon, l’élève pourra:
– Informer le client des différences qu’il y a entre les articles du magasin.
– Décrire, échanger ou rembourser les articles et informer les clients sur les prix.
– Mettre en ordre les phrases dans les dialogues dans lesquels est fourni un service professionnel.
– Comparer et mettre en relation la forme écrite avec les sons et les images du vocabulaire.
– Comparer sa prononciation pour mesurer les progrès donnant lieu à l’autoévaluation et à la réflexion.
Magasin de chaussures – Renforcement
L’élève pourra :
– Démontrer ses connaissances à travers des épreuves qui mettent en relation la forme écrite du vocabulaire des chaussures.
– Jouer un rôle dans les dialogues entre un client et un professionnel qui travaille dans un magasin de chaussures.
– Vérifier la forme lexicale du vocabulaire et la prononciation adéquate des termes pour mesurer ses progrès donnant lieu à l’autoévaluation et à la réflexion.
